“全球化时代的科技发展，必须具有全球共同的价值观，不能仅仅依赖一两个大国或大公司来主导。”林婉儿在委员会成立大会上发言道，“我们要防止科技被单一利益集团垄断，不能让科技创新仅仅成为某些国家或公司的经济工具，而应当是全人类共同享有的财富。”
委员会的成立，为全球科技伦理问题的解决提供了一个国际平台，使得各国在面对新兴科技的伦理问题时能够进行跨国对话和合作。
3. 人工智能与全球治理
随着人工智能技术的不断进步，AI在全球治理中的作用愈发重要。从数据分析、政策制定到全球问题的预判与应对，人工智能无疑为全球治理提供了前所未有的支持。然而，人工智能在全球治理中的使用，也面临着一系列伦理问题。如何确保AI系统的透明性、公正性和伦理性，避免其被用于政治操控、社会不平等和技术垄断，成为了林婉儿所关注的重点。
在一次全球治理会议上，林婉儿提出了一个新概念——“智能治理伦理”，主张所有AI在全球治理中的应用都必须符合基本的伦理标准。她认为，AI的设计和应用不应仅仅着眼于技术本身，而要考虑其在社会层面的影响，确保技术进步能够促进社会公正与和平。
她的这一观点得到了全球政治领袖的支持。许多国家开始在本国法律体系中加入AI监管条款，要求所有AI系统必须接受公民监督，确保其不偏袒某一方利益。
“AI应该是人类智慧的延伸，而不是人类自由的威胁。”林婉儿在一次全球科技大会上说道，“只有当我们确保人工智能始终为人类共同利益服务时，它才能真正发挥其积极作用。”
4. 量子时代的道德框架
随着量子计算技术的不断发展，林婉儿再次提出了关于量子时代道德框架的思考。量子计算机拥有远超传统计算机的处理能力，它将彻底改变全球的计算和信息处理方式。但与此同时，量子技术也带来了严峻的伦理和安全隐患。
“量子计算可能改变我们所知的一切。”林婉儿在一次量子科技论坛中说道，“它可能让我们解决全球气候变化、能源危机等问题，但它也可能带来无法预见的安全威胁，尤其是在信息安全、军事领域等敏感领域。”
因此，林婉儿主张，在量子技术的研发和应用过程中，必须特别关注其可能带来的伦理和安全问题。她提出了“量子伦理框架”，呼吁全球科学家、政府和企业共同参与制定量子计算的伦理标准，确保量子技术不会被滥用，始终服务于全人类的共同利益。
5. 重塑全球教育与人文关怀
在推动科技伦理框架的同时，林婉儿并没有忽视人文教育的重要性。她认为，全球化时代的科技进步不仅仅依赖于技术人员的创新，还需要全球教育体系的更新与转型，特别是培养具备全球视野和伦理思维的年轻人。
她发起了“全球未来教育计划”，推动全球教育的普及与平等，尤其是在贫困地区和落后国家。她认为，全球教育不仅要注重科学技术的教学，更要加强人文关怀、伦理教育与社会责任感的培养，帮助年轻一代具备判断是非、审视科技伦理和理解社会责任的能力。
