第九章
记得一个周末的上午，我上完最后一节课便拿着教科书走出教室，正在这时，身后传来一位男子洪亮的声音：“李老师下课啦！”我不由地扭回头去，只见一位年龄相仿的男士正朝我走来。他面带笑容，手拿一本书，很谦和的边走边说：“李老师，我是西院的小学教师——汪青，听老师们说你讲的数学课太好啦！你若不介意的话，我想向你学习、学习！”听他这么一说，我的脸刷的一下红了，出于礼貌回道：“好什么呀，只不过和同学们对这方面知识探讨的多罢了——你若不怕浪费时间，抽空我们一起探讨、探讨。”他听我回答的这样干脆，便做了个恭维的礼节，满脸微笑地说道：“好，好！虚心请教、请教！” 一天上午，教学铃声响了，我信步跨入教室，为同学们讲起课来。起初，我并没有留意和以往有什么不同。过了一会，我竟发现有一种别样的眼神直视着我。我心怦然一振，紧张起来，片刻过后，我们的目光再次相向时，我这才看清那个人：宽宽的脸庞，黝黑的短发，炯炯有神的眼睛，略显读书人的风姿。再看时，发现他一边仔细地听，一边谨慎地画；紧皱的眉头时松时紧，看上去是那样的专注、用神。 下课了，他紧走几步来到我身旁激动地说：“李老师，你讲的知识实在是清楚、明白，能对问题探出好几步，我怎么就考虑不到呢？”我说：“让你这么一夸，我真有点不好意思。”我压了压声音接着说，“不过话说回来，作为一名老师若对知识探讨不深，是会误导学生的，那——那可绝对不行！”“你说得对，”他说，“以后，我有难以解答的问题一定要让你指点、指点。”我们客套了一会便各自离开了。 我回到办公室，将班上以及刚才的事闪烁其词地向老师们说了一通。可老师们对他的情况或多或少像是都有些了解，其中的张老师对大伙讲：“秀玲老师说的是汪青呀，我和他是同学，也是一位民办教师，对他我是太了解不过的——哎！这人，小日子过得够难的：上有两位老人，下有两个孩子，儿子刚会跑，女儿就来到世上。”他停顿一会接着说，“还不止如此，他妻子腿有点残疾，对家事所做甚微——噢，对了！他怪不得这么用心学习，听说他明年可报考师范院校了！”唔，我顿时明白了，对他我自然而然的就增添了几分可敬之情。 忙碌了一周的教学工作，老师们像是疲倦了些。周六中午的饭没等吃，老师们便陆续离开了学校，最后就剩我一个人了。我站在办公室门口，捋了捋长发，舒展舒展一下筋骨，放松一下情绪准备离校回家，就在我推车要离开之时，一抬头发现大门口汪青正朝我漫步走来。我推车向前走了几步问道：“汪老师，你有事吗？”他温和地说：“噢，没，没什么事——你这是要回家呀！”“是啊，老师们忙了这一周实在太辛苦啦，这不他们都走了，就剩我最后一个人了；若再走晚一点，到家就赶不上饭碗啦！”我对视着他，有趣地回答着。 他也没有再说些什么！ 我与他擦肩而过，准备骑车离开时，我好像听到他在给谁说话。我回头看了看，发现他正目送着我，脸红红的，又像是什么也没有说。 人，就是这样，往往一时的感触会麻痹自己的神经，扰乱自己的思维方式。尤其是像我这样的笨女人。